校企合作筑平台 知行合一育人才——以
学校“美甲
技术”课程为例
上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校 薛贝易
【摘 要】目前中职学校中仍有一些专业课程采用传统方式授课，教学方式与教学手段过于单一，学生普遍缺乏学习兴趣，学习的主动性和积极性不高。本案例通过与企业开展深度校企合作，开发仿真软件、模拟真实工作场景并将岗位标准引入实际课堂中，由企业专家在线实时答疑解惑，使学生在学习过程中自觉以真实工作岗位标准为依据规范自己，充分发挥学生自主学习能力，从而实现综合职业能力培养。结合平台的反馈功能，一方面有助于教师根据学情实时制定个性化教学指导，另一方面有助于学生对照标准，实时改进自己的技能操作。课程结束后，借助志愿者服务的平台，选送适合的学生参与到社会服务中，增强服务社会的本领。
【关键词】校企合作 知行合一 职业发展 人才培养
