六年来，两校联合开展的《学前教育专业中职—应用本科教育贯通培养》专业，取得了突出的成效。明确了一体化专业培养目标，优化了人才培养方案，制定了完整的管理文件，形成了规范的实施性教学计划，设置了七年一贯通制课程内容，组织开发了课程实施配套的教学资源，积累了教学改革实践案例，建立了相适应的学业成绩评价机制，切实完成了专业建设的目标。(https://www.daowen.com)
