文件制定与教材开发

（1）完成调研报告。完成“学前教育”专业、中职——应用本科教育贯通培养人才需求调研报告。

（2）课程标准制定。全面完成了贯通专业中职段课程标准，课程标准在原中职课程的基础上删除了9门、新增了8门、提升了5门、一体化9门，最终制定了除德育、体育等5门课外的中职阶段21门课程标准，实现了与本科段课程标的对接贯通。

（3）教学与管理文件。梳理、修订、制定了教学文件3个、管理文件7个。其中有人才培养方案、教学实施计划、教学质量监控制度及实施方案，关于制定课程标准的指导意见，学生学籍管理实施细则，改革学生考核方式的实施意见，校本教材开发及管理方案，教学、科研奖励办法，各类考试考证奖励的实施意见。(https://www.daowen.com)

（4）校本教材开发。共同开发了美术基础（一）、美术基础（二）、学前儿童英语阅读、硬笔书法、幼儿卫生与保健等校本教材。

（5）教材一体化使用。明确了中本贯通中职阶段的教材一体化使用的目录与版本。