六、体会与思考

在探索并实施《酒店人职业生涯规划》教材动态化建设进程中，我们收获颇丰，也在过程中有所创新：①调研对象的创新。拓展“甲方”的外延，意味着信息获取量的增加，也意味着调研信息更为全面。②调研程序的创新。从编写到试用再到反馈和走访，加深教师对企业需求的了解，有助于教材更好地服务于人才培养。③教材形式的创新。突破传统纸质教材的限制，顺应时代潮流，探索电子教材。④教材更新机制的创新。贴近企业需求，听取师生反馈，微调与优化并举。

在整个推进过程中，我们也遇到了一些困惑和挑战：①教材建设是一项艰巨的任务，需要教师付出巨大的心血，如何激励教师坚持下去是我们首要解决的问题。②教材的编写和内容的更新需要反复走访企业，掌握企业一手信息，如何调动教师下企业实践的积极性和主动性值得深思。

参考文献

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