教师的专业化发展路径呈现多元化

“飞翔”教学团队的每一位成员，每学期都要开校级公开课并随时接受导师的推门听课。导师制度的实施，促进了青年教师的成长，他们的开课质量较之以前有很大的进步。最近一次在学校第三方督学机构课堂教学质量检查中的平均分达到91分，比前年提高了6分，并得到第三方督学机构聘请专家的好评。为了上好课，教师主动加压，寻求专业能力提升的机会，张颖、殷春燕、尹芳、郁秀丽等教师参加区职教名师基地培训，姚晨荭老师参加市级双名基地培训，施佳君、姚晨荭老师参加区级骨干培训，还有唐利君、金展波等教师参加专业高级工、技师等的培训。