二、实施目标

语文教学的改革不是一蹴而就的，它需要教师不断摸索，不断创新。在以往的语文教学过程中，学生对语文的学习不够重视，教师与学生的课堂互动多采用一问一答、多问多答的方式，教师提出的问题较琐碎，学生的归纳概括能力、思维能力等没有得到充分的激发，导致课堂缺乏活力，气氛比较沉闷。教师了解学生专业发展需求的同时，要改变这种提问的方式，设计出符合学生专业发展的有逻辑、有层次的问题链，引导学生学会带着问题去挖掘、去探索、去创新，充分发挥学生的主体作用，为社会培养出高素质的影视专业人才。(https://www.daowen.com)