细化落实，关注在线教学环节

（二）细化落实，关注在线教学环节

在线课程教学有优势也存在一些不便。由于学生的上课设备不一致，学生有些没有摄像头，更有甚者还没有声音，老师也不能像在教室中一目了然，还有些学生由于本身能力较弱，有害羞、怕丢脸的心理，不愿意让别人看到自己的练习作品，这种种情况，对教师的在线授课产生了一定影响。我通过分层教学的形式，在重点帮助小部分学习困难生夯实基础、提高绘画能力，关注大部分中等生学习进度的同时，兼顾优等生的进阶需求。

1.分层教学目标（以静物素描第一课时起稿为例，见表1）

表1　静物素描分层教学目标

（续表）

2.分层教学任务设置（见表2）

表2　分层教学任务设置

(https://www.daowen.com)

3.分层教学在线实施

根据分组情况，课上安排组长进行小组间的绘画示范直播，在帮助能力中等的学生的同时能锻炼这些能力较强学生的沟通能力。教师分时段进入学生的QQ学习群里，进行小组内学生练习作品的指导和答疑。班中能力最弱的几名学生由教师指导，现场直播绘画步骤，分步骤让学生上传练习作品，学生可以通过私信或者学习群发送分步骤练习照片，教师能及时指导学生绘画作品中存在的问题并进行答疑，让学习困难的学生能有所改进和提升（见图1、图2、图3）。

图1　第一课时的教学安排

图2　学生分组练习作品（完成稿）

图3　部分能力较弱学生练习作品（完成稿）