五、特色与成果

通过这种在线课程分层教学的形式，学生对素描课程的学习积极性有所提高，在这段时间的教学中，我发现学生更愿意和教师交流了，对一些不明白的知识点能积极询问，对教师示范中的一些小技巧和方法也积极尝试。在线课程的交流形式在保护他们隐私性的同时又能提升专业能力，对学生的绘画能力提升也有一定的帮助。对学习困难生的帮助也较为明显，能力强的学生在和小组同学交流经验的过程中，既帮助中等能力的同学提高，也锻炼了职场工作核心素养之一的沟通能力。班级整体的学习氛围更加良好。学生也在课程评价中了解了自己练习中的不足，不断改进练习作品，对自己的作品更加严格要求，为自己设定目标，体验职业工匠的匠心匠艺精神。(https://www.daowen.com)