（二）研究方法

本研究通过问卷星平台发送问卷，随机调查了云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族大学、昆明医科大学、云南财经大学、西南林业大学、昆明冶金高等专科学校、云南交通职业技术学院、云南林业职业技术学院共10所在昆高校的学生。

1.调查工具

采用的问卷包括：（1）状态—特质焦虑问卷（STAI）；（2）领悟社会支持量表（PSSS）；（3）孤独量表UCLA；（4）中文网络成瘾量表修订版（CIAS-R）；（5）家庭环境量表中文版（FES-CV）。

2.样本数量

本次调研于2021年5月至2021年6月间发放问卷，共回收问卷13220份，剔除平均每题反应时小于2秒以及背景信息填答混乱的问卷，最终有效问卷11935份，有效率为90.27%。其中男生4441人，占总人数的37.2%，女生7494人，占总人数的62.8%；大一学生887人，占总人数的7.4%，大二学生4242人，占总人数的35.5%，大三学生4221人，占总人数的35.4%，大四学生2585人，占总人数的21.7%；文史哲类学生4509人，占总人数的37.8%，理工农医类学生6283人，占总人数的52.6%，艺术体育类学生1143人，占总人数的9.6%；本科生7026人，占总人数的58.9%，专科生4909人，占总人数的41.1%。研究对象基本情况，见表1。

表1　研究对象基本情况表

3.数据统计

采用SPSS20.0统计软件进行相关分析、独立样本t检验、回归分析，以确定大学生焦虑状态的影响因素；并运用SPSS Process进行路径分析进行中介效应检验。