职业生涯规划的原则

大学阶段是职业的准备期，为了实现从学习阶段向工作岗位的顺利过渡，有效地进行职业生涯规划对大学生而言尤为重要。职业生涯规划要从社会发展需要出发，结合自身的条件和相关环境，从所学专业、性格、兴趣、能力、优势和机遇等方面尽早确立自己的未来发展方向和目标。大学生应当从跨入校门开始就确立自己的未来职业生涯目标，在确立职业生涯规划时，应遵循以下基本原则。

（一）与社会需求相结合的原则

从现实的角度来看，大学生学习的目的是就业。就业是一种社会活动，它必然会受到一定的社会需求的限制，如果一个人的知识储备、思维观念、能力与社会的要求相脱节，那么其将很难被社会接受。因此，任何人的选择自由都是相对的，是有条件的。社会的需求一直在改变，所以高校毕业生在进行职业规划时，应当密切关注社会对于人才的需求趋势，转变思想，将“我想要”转变为“社会要”，使社会需要和个人理想相统一。大学生在进行职业生涯规划的时候，一定要对现实社会和未来的发展趋势有一个清晰的认识，还要时刻关注人才需求的动向和用人单位对人才的能力素质的要求。只有这样，才能使自己的事业发展更具有现实意义，更加切合实际。

（二）与所学专业相结合的原则

做好职业规划的其中一个目的就是要找到与自己所学专业相匹配的职业。在大学阶段，每个大学生都拥有自己的专业，每个专业也都具备一定的培养目标、就业方向以及就业领域，这些就是大学生开展职业生涯规划的基础，同时也是用人单位在招聘的过程中首先会考虑的要素。所以，大学生在制订自己的职业规划时，应当先以所学专业为依据。在找工作时，若无法实现专业和职业的匹配，则需要付出极大的转换成本，入职后还要再“补课”，这无疑会给自己的工作、生活带来很大的压力，不利于自己的事业发展。所以，在进行职业生涯规划的时候，必须要跟自己所学的专业相联系，要对专业有所了解，还要对专业进行分析，加强对专业知识与技能的掌握，以专业特点和能力要求为指导，对自己的学习与生活进行规划，争取让专业和职业能够匹配。

（三）坚持个性化的原则(https://www.daowen.com)

每个大学生都是不一样的个体，他们的气质、性格、兴趣、能力、价值观、家庭环境和成长经历都是不一样的，在进行职业生涯规划时要尊重个性化特点，结合自己的条件和优势做出最优的决策，也就是要在充分的自我认知基础上，了解外界环境对目标实现的要求。例如，一个胆汁质的人很难坐下来从事认真细致的会计工作和耐得住寂寞的保管工作；一个内向的不爱说话的人如果去从事销售工作将会感到非常痛苦；一个崇尚自由、不受约束的人将很难适应循规蹈矩、一成不变的生活。

（四）坚持连续性的原则

大学阶段是从学生转向职业人的过渡阶段，所以大学生的职业生涯规划不仅要维持大学时期目标的连贯性，还要维持大学时期与步入社会后的职业生涯目标之间的衔接，并将其贯穿整个过程。在内部和外部环境发生改变的情况下，可以对自己的目标作出一定的调整，但是这些调整都是很细微的，不能太过频繁，选择工作的目标和在校期间的目标也应当保持一致性。也就是说，大学生的学习生活将紧紧围绕职业生涯规划的目标，为走向社会后的工作做好准备。

（五）可操作原则

一旦确定自己的职业理想，大学生就要在大学期间把自己的目标体系量化、具体化，使职业生涯规划具有可操作性，明确自己的知识、专业能力和综合素养在大学期间的每个阶段有哪些收获和提高，这样才便于落实和定期检查落实的情况。当然，对于一个复合型的社会不仅需要专业化知识，同时还需要可迁移技能及自我管理技能，而自我管理技能尤其被企业看重。一名专业工作者只有借助专业知识及可迁移技能综合武装自己，加上良好的自我管理技能，才能在挑战和竞争中立于不败之地。也就是说，在选择职业的时候，不能只是“低头拉车”，不能仅仅专注于研究一门知识，而是要“抬头看路”，这样才能判断出在未来社会这种专业知识是否还能够被实际需要。从长期的视角来看，拥有多种技能的人要比仅仅专注于某一特定领域的技能知识的人更有发展前景。