在过程中充分调动自己的能动性

在种植过程中，笔者并没有具体告知被试者小玲要如何播种植物，在植物发芽甚至长出真叶之后也没有明确植物的类型与管养方式，整个过程将主动性交给小玲去主导，她自己查询常规植物的播种方式，不断地微调植物管理的浇水、施肥等各项环节，甚至还主动去根据植物的叶片去查询了植物的类型。小玲需要学习如何调动自己的能动性，她对成长过程中的未知不应该仅仅抱有陌生的恐惧，可以试着站在未知面前寻求自己能做的努力。