二、案例分析

在高校，班级的概念逐步被淡化。高中班级人员和场所具有的固定性特点，相比于高校，则班级流动性较大，且人员不固定。而高校宿舍具有固定性，是大学生的主要活动场所，人际关系也由此产生，成为影响学生们学习和生活的主要影响因素。学生除上课时间外，基本都在宿舍度过，宿舍相当于第二个家。在这里，他们没有家庭的管教，也没有课堂纪律的约束。可以充分放松自己，发展自己的兴趣爱好，多种活动都可以在宿舍进行。但宿舍既属于公共场所，也属于私人场所，二者的界定很模糊，所以诸多宿舍矛盾也因此产生，宿舍人际关系也随之变化。

宿舍的矛盾一般由小事情引发，在小事情转变为大冲突之前，辅导员和老师们一般难以发觉，如果学生主动积极地上报给老师，问题会得到解决，但是大部分学生对辅导员与老师有防备心理，或者是学生个人认为小事情不需要闹大，最后矛盾堆积，导致宿舍人际关系破裂，造成不可挽回的后果。案例中的李某涉及的问题，单独看都是小事情、小问题，但随着问题的堆积与恶化，最终导致李某自我怀疑和宿舍人际关系僵化。