案例定性及引发原因

此案例反映的是因失恋导致学生产生轻生念头，并实施轻生行为的校园危机事件，具体原因有以下三个方面：

1.情感因素

失恋是导致蔡某实施轻生行为的直接和主要原因。女友提出分手后，蔡某无法从内心接受，感情的破裂导致其精神寄托丧失，一时无法接受，情绪失控影响睡眠，故通过服药的方式进行睡觉，实则导致了轻生行为的发生。

2.性格因素

据刘某反应，蔡某性格比较强势、执拗，习惯做“主宰者”，一旦事情失控，可能会有极端的行为，曾经也多次因相处过程中的一些小问题而产生极端的言行。这种性格很容易使蔡某遇到问题不喜欢反馈与沟通，在遇到问题的时候首先想到的不是去跟家长或老师求助或真诚地交流，而选择独自承受，一旦遇到自己无法承受的事情时会采取比较极端的方式来解决。

3.家庭因素

据了解，蔡某家中做生意，家庭经济情况良好，除父母外，家里还有大姐、二姐和弟弟，两个姐姐和弟弟均在名牌大学上学，只有蔡某所上高校不是父母期待的学校。在他成长的过程中，父母都忙于生意而无暇顾及，但又对其寄予厚望，各方面要求极为严格，经常将几兄妹的表现进行对比，而蔡某在这期间遇到的很多烦恼或问题都是自己默默消化，久而久之，就关上了与父母沟通和交心的大门。家中弟弟也在就读期间因抑郁症服药发生轻生行为导致休学一年。可见，成长过程中父母缺位、家庭教育不当也是造成学生性格偏激的原因之一。