大学本科三年级学生，在学习压力与毕业压力作用下，大学活动参与度低，组织纪律松散，人际交往功能减退，四六级考试、教师资格证考试等上线率低，研究生考试报考积极性低，报考研究生学生准备程度低，大学生自我效能与价值取向情况处于低水平。通过深化“三知”模式教育，积极做学生的“知心人、热心人、引路人”，全方位多层次了解、帮助、引领学生树立社会主义核心价值观。
