（一）存在问题

思想空乏，内生动力不足。“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”大学生思想尚未完全成熟，抵御学习生活中的突发情况能力较差，思想价值需要正确地引领。若长期思想匮乏，内生动力不足会引发各种心理疾病，影响大学生正常的学习和生活。三年级学生处于大学新鲜感流失，毕业压力增加，现实我与理想我冲突的阶段，容易出现思想偏差，需要正确地引领。其次，心理状态不稳定，容易被错误引导。大学生接触的客观事物、知识、价值观念都具备政治上的心理暗示，影响着大学生的行为。思想政治方面，容易受西方腐朽思想侵蚀；心理状态方面，学生的心理资本积累水平不高，容易受现实刺激产生负面情绪，形成错误的价值观念。