一个孩子的神经症案例

458　　在上述讲稿中，我不得不把自己限制在为你们提供对精神分析性质的一般性说明方面。对方法与理论的详细讨论，则要求大量的案例材料；而对这些案例材料的展示性说明，则会减弱对整体的全面看法。不过，为了让你们对精神分析治疗实际过程有一些概念，我已决定向你们展示对一个11岁女孩的相当简短的分析。这个案例是由我的助手玛丽·莫尔茨（Mary Moltzer）小姐分析的。我必须预先对该案例加以评论，即正如一个个体并不比其他所有人更为典型一样，这个案例在篇幅和进程上只是一次普通的精神分析。对普遍有效规则的抽象，在任何地方都没有像在精神分析中这么困难——正是由于这个原因，我们最好别搞出太多公式性表述。我们切不可忘记，尽管在冲突与情结方面有着很多的一致性，但每一个案例都是独一无二的，这是因为每一个个体都是独一无二的。每一个案例都要求分析师的个人兴趣，并且在每个案例中分析进程都会是不同的。

459　　　因此，在下面的这个案例中，我仅仅会提供给你们心灵之无限多样世界中的一小部分，向你们展示所谓的命运心血来潮地散步于一个人生活当中的所有那些明显怪诞和任意的乖僻之处。拒绝提供任何更多有趣的精神分析细节，这并不是我的意图所在；因为我不想给你们造成这样一个印象，即精神分析是一种严格的形式化的方法。探索者对科学性的要求，促使他总是去寻找规则与范畴，用来捕捉所有活生生的事物的最具活性部分。在另一方面，分析师与观察者必须抛开公式与规则，让那活生生的现实以其无规则的丰富性来作用于自己。因此，我将会试图去把这个案例以其自然状态呈现出来；并且我希望我将会成功地向你们显示：一场分析的实际进展，与从纯粹的理论基础上可能会对之做出的预期，是多么的不同。

460　　这里所讨论的是一个成长于良好家庭的聪明的11岁女孩的案例。