专题实践四 名著面对面：《资本论》
★实践目的★
生产关系是生产、交换、分配、消费4个环节的关系的总和。《资本论》系统地分析了资本主义的全部生产关系，而且这种分析是辩证的，由简单到复杂，由局部到整体，由本质到现象。以班会的形式组织学生阅读《资本论》并展开交流和讨论，使学生进一步加深对资本主义本质的认识，理解中国选择社会主义道路的必然性和重大意义，能够用科学理论武装头脑，实现自我超越，践行初心、担当使命。
★组织方式★
在多媒体教室进行《资本论》读书交流会，每名学生需要在阅读完毕后撰写800字以上的读书报告。
（1）分组讨论。全班学生自行分组，每名学生都必须按自己事先写好的读书报告发言，然后推选本组内读书报告及发言较优秀的一名学生代表本组发言。分组讨论时间为15分钟。
（2）代表发言。由各组代表进行发言，各组代表所阐述的内容要积极向上，并与《资本论》主题相关。
（3）主持人致谢并邀请任课教师对各组代表发言进行点评、总结，评出小组前三名，并给予适当奖励。
图4-4 《资本论》
★实践要求★
（1）要有集中学习的线上学习时间。每名小组成员都应积极自主阅读并参与交流体会。
（2）每名学生要养成每天抽出一定的时间读书的习惯，每次看书都写读书报告或者读书笔记，促使自己反思。
★注意事项★
（1）每名学生在读书交流活动中应积极参与、踊跃发言。
（2）每名学生在交流和讨论的过程中，要以礼相待，举止文明。
（3）每名学生在倾听他人分享的时候，要保持安静。
参考资料
★资料一★
读书报告评分表
★资料二★
读书报告写作技巧
一、一边看一边写(https://www.daowen.com)
写读书报告的第一步是一边看书一边写，不论有什么感想、疑问和见解，都随时把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一遍，把几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便为自己想论述的重点找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其他相关的书籍来补充论点。这样，你的阅读收获会丰富得多，所写的读书报告也会有分量得多。
二、不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、作者所处的时代，这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找其他有关的书来看，包括作者的传记、作者其他作品、其他学者对这本书的研究等。这样做能够使写出来的读书报告更扎实，更专业。
三、赞扬与批评
写读书报告可以表达对所读书的赞扬与批评，赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬要难，因为写读书报告的人学问和修养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之有理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易得到欣赏。
四、点与面
读书报告可对一本书全面论述，但全面论述的结果很容易流于表面，所表达观点往往泛泛而论，倒不如抓住最有感受、最有心得的几点来详谈细说。因为谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
五、不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适度，不要连篇累牍地抄写。否则会让人认为报告人只是一个人云亦云的抄录者。
六、读书报告的撰写步骤
1.全书阅读
为了比较准确地理解原著精髓，推荐阅读“全本”。
2.确立论题
每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题，选择的角度要小，挖掘要深。
3.搜集资料
（1）根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡。
（2）到校图书馆检索相关书籍，摘录与所选论题相关信息。
（3）上网搜索该书作者资料、创作背景及其他相关评论。
4.报告的内容
读书报告的内容主要包括选题理由、确立观点、论述观点。
5.注意点
在撰写读书报告时，应注意语言的流畅性、观点与论述的一致性。