《马克思主义基本原理实践课教程》简介
《马克思主义基本原理实践课教程》这本书是由.杨露主编创作的,《马克思主义基本原理实践课教程》共有43章节
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专题实践一 读书报告：马克思主义经典论著
★实践目的★ 通过阅读马克思主义经典论著，学生能够进一步认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。同时，鼓励学生对党的思想进行思考，贯通马克思
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专题实践二 制作微视频：马克思主义的创立历程
★实践目的★ 通过制作以“马克思主义的创立历程”为主题的微视频，学生能够回顾马克思主义的创立历程，从整体上理解和把握什么是马克思主义，深刻认识马克思主义的当代价
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专题实践三 故事会：“马恩”之交
★实践目的★ 马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共
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专题实践四 读书交流会：马恩著作推荐
★实践目的★ 我们读书也是在读人——阅读作者的人生经历，与作者进行跨越时间、空间的对话。通过本次活动，学生能够阅读马克思、恩格斯经典著作，读经典、悟原理，高举马
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第一章 世界的物质性及发展规律
今天，我们党要团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观
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专题实践一 观后感：《苏菲的世界》
★实践目的★ 电影《苏菲的世界》是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名畅销小说改编。生命是无数巧合的组合。电影跟小说一样，对于哲学问题做了一些探索。通过观看电影《苏菲
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专题实践二 数据分析：发掘数据里的“联系观”
★实践目的★ 世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的。那么，世界上的任意两个物体之间都有联系吗？通过此次数据调查活动，引导学生明白联系观的本质、纠正
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专题实践三 征文比赛：我的发展观
★实践目的★ 通过组织以“我的发展观”为主题的征文比赛，学生能够通过学、思、悟，阐述事物普遍发展的哲学观点，使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身，能够把辩
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专题实践四 辩论：不靠谱的梦想要不要劝阻？
★实践目的★ 通过举办以“不靠谱的梦想要不要劝阻？”为主题的辩论赛，引导学生深入思考“人生梦想”这一重大课题，进而思考如何选择不后悔的人生之路。通过辩论活动增强
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第二章 实践与认识及其发展规律
要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。 ——习近平2021年4
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专题实践一 演讲比赛：一切从实际出发，实事求是
★实践目的★ 以“一切从实际出发，实事求是”为主题进行演讲比赛，让学生通过学、思、悟，掌握认识世界和改造世界的根本方法，实现理论创新和实践创新的良性互动，使学生
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专题实践二 模拟课堂：在实践中提升认识
★实践目的★ 模拟课堂大赛活动给学生提供自己组织课堂的机会，既能提升学生的实践能力，又能让学生体会到上课的不易，学会体谅教师，同时还能提升学生的组织能力和综合素
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专题实践三 朗读者：实践知识由口入心
★实践目的★ 通过举办朗诵比赛，让学生学习关于实践与认识及其发展规律的知识，深入感悟实践与认识的规律，给学生深刻的思想启迪；用朗诵致敬马克思主义基本原理，引导学
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专题实践四 经典影视展播：《十二怒汉》
★实践目的★ 《十二怒汉》是由米高梅公司制作的一部黑白电影。影片讲述一个男孩被指控谋杀生父，案件的证人和凶器均已呈堂为证，而担任此案陪审团的12个人要在陪审团休
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第三章 人类社会及其发展规律
党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。 ——习近平2022年1月11日在省部级主
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专题实践一 名人访谈：改革开放有他们
★实践目的★ 通过面对面的访谈交流，使学生获取鲜活的素材，丰富学生知识、提升学生能力、激发学生学习兴趣，使他们在一个个生动的案例中，更加深刻地体悟到改革开放的历
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专题实践二 专题讲座：人类社会发展之路
★实践目的★ 通过邀请专家学者就人类社会发展之路进行深入细致的讲解，使学生明白伴随生产力的提高和生产关系的变化而产生的社会矛盾，推动着人类社会的发展。从原始社会
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专题实践三 摄影展：“人民兴，中国兴”
★实践目的★ 本摄影展以普通人民的生活为主要摄影对象，旨在鼓励学生以青年人的视角，用照片记录当代人民的生活，来加强学生之间的交流。引导学生正确认识当前经济社会发
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专题实践四 问卷调查：“礼赞匠心，精益传承”
★实践目的★ 通过进行问卷调查和撰写调查报告，学生能够明白如何在个人专业中践行工匠精神，努力发扬工匠精神、潜心学习、脚踏实地、服务社会，在实现中华民族伟大复兴的
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第四章 资本主义的本质及规律
一切劳动，一方面是人类劳动力在生理学意义上的耗费；就相同的或抽象的人类劳动这个属性来说，它形成商品价值。一切劳动，另一方面是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上
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专题实践一 课堂讨论：资本主义的本质
★实践目的★ 通过以“资本主义的本质”为主题的课堂讨论活动，使学生明白资本主义的本质是资本家凭借资本（金钱）在社会生活中全面控制经济、政治和文化等领域。运用马克
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专题实践二 PPT展示：价值规律的体现
★实践目的★ 本活动旨在促使学生发现生活中商品经济的价值规律，明确生活中价值规律的作用，引导学生正确理解以私有制为基础的商品经济的内在矛盾及其运动规律是揭示资本
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专题实践三 时事播报活动：我是经济频道主播
★实践目的★ 通过分享和评析当今国内外的经济新闻，探讨商品经济和价值规律，学生能够养成关心国内外时事的习惯；通过积累、筛选和分析时事新闻，学生能够提升搜集处理信
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专题实践四 名著面对面：《资本论》
★实践目的★ 生产关系是生产、交换、分配、消费4个环节的关系的总和。《资本论》系统地分析了资本主义的全部生产关系，而且这种分析是辩证的，由简单到复杂，由局部到整
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第五章 资本主义的发展及其趋势
当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。有关研究表明，10年来“世界开放指数”不断下滑，全球开放共识弱化，这值得高度关注。
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专题实践一 情景重现：2008年金融危机
★实践目的★ 由美国次贷危机引发的2008年国际金融危机是自20世纪30年代经济大萧条以来最为严重的全球性经济危机。在这场危机的影响下，西方国家的经济生活、政治
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专题实践二 圆桌会议：自由竞争与垄断
★实践目的★ 自由竞争是市场经济的产物，有利于市场经济的发展，垄断是自由竞争的对立物。开展此项圆桌会议，可以使学生了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程，科学认