二

总结前半个世纪教育制度的经验，并作为半日学校制度改革方案的参考是最可信的。在此之所以提倡半日学校制度，是因为现在正值整治我国教育制度的弊端之际。减缓教育改革的过激之势，应使其负面和弊端最大限度降至最低。下面就阐述其概要。

1.把以往一天的学习内容压缩在半天，并以此为前提，将小学到大学的学习生活改为半日制，以增进效率为目的制定教学方法的改革方案。之后，以我的《创价教育学》为蓝本进行研究。完成后定能将效率提升到半日便习得一日之内容。……

2.从国家经济的大环境着眼，要改变对校舍、师资进行上午、下午甚至晚间两至三次反复的利用。让多数涌至校门的学生能步入学校的殿堂，以期消除现在的考试地狱，也能减轻因校舍问题产生的费用，并且还有其他更为重要的原因。

3.学生半天在学校学习，剩下的半天可以投入到实际生产活动中去。利用学校生活以外的半天让学生们做些事，例如给父母的工作帮帮忙，或从事一些力所能及的职业。学习跟将来生活有关的专门知识，或者对特别的个例进行针对性教育或者搞点体育活动。为避免学生们终日游手好闲，可以官民协力、举国一致设置奖惩办法及制裁措施。(https://www.daowen.com)

4.在消除应试地狱的同时，为学生步入社会后更好地适应工作，而从在校期间就开始准备体力训练。

以上为改革的概要。为营造身心两全的生活，从小学就应开始同时实施一般性的基础教育和专业性的职业教育。学生生活不单单界定在青少年时期，成年后同样也要学习。从小学到大学，以及将来的成人教育都要进行基础教育和专业教育。把基础教育和专业教育作为人生的常规教育和义务来营造身心健康的生活。

长达半个世纪之久的旧观念已在现代人脑中根深蒂固，我担心突然提出这样的方案能否为人们所接受。……