《形》篇中的潜伏知识和浮出知识
七、《形》篇中的潜伏知识和浮出知识
孙子讲的“形”是什么？形是一定数量客观对象的空间分布所呈现的队形。我们可以按下述去理解它：
我们肉眼所看到的各种客观对象皆是有形的，一只鸡蛋有它的形；一辆小汽车有它的形；一只西红柿有它的形；一个人有他的形……这些是单个客观对象的形。
若干客观对象组成的群体，如果将群体中每一客观对象都用它的形来代替，那么，我们就得到群体的形。一群大雁在空中飞行，就有它的形，是在空中飞的形。公路上汽车一辆接一辆向前奔驰，就有它的形，是在地球表面上流动的形；随手将几只苹果摆在桌面上不同的地方，就有它的形，是静止不动的形……
因此，当讲形的时候，它是指被部署在一地点和方向上的某一客观对象或者是被部署在不同地点和方向上的某些客观对象。至于是什么具体的客观对象，并不重要，只要是客观对象就行了。不过，一种形有什么功用，同客观对象具体是什么有很大关系。孙子就很在乎每一客观对象有没有势。因为，只有势才能产生破坏力，只有靠势产生的破坏力才能摧毁敌军。
在理解形这一概念的时候，有三个要点：一是形是某一客观对象或某些客观对象的代名词，就像用“我们”来称呼你我两个活生命体一样。二是形讲究空间分布，就是说，一种形同形内每一客观对象所处的地点以及选取的方向有关。例如，在开阔的地面上，两人面对面地站着就构成一种形(让敌人在中间腹背受敌)。两人背靠背也构成一种形(防止外围敌人袭击)。一持枪的士兵在山巅上放哨，面朝东、南、西、北就分别构成四种不同的形。三是形不同，其功用不同。苹果一侧是完好的，另一侧是腐烂的，它不同侧面向着你，苹果之形就不相同，你作出的反应也将会不一样。用同一枪支相继瞄准不同的敌人，枪支的形前后发生了变化，火力就导向不同的敌人。
《形》篇的潜伏知识是：将帅构建形去抗击敌人。由于敌人是活动的，随时可能突然降临，将帅就必须针对敌人的活动特点去构建、调整形。于是，就产生了本篇的两个浮出知识。一是关于如何随敌形去变化己形的浮出知识；二是关于如何根据敌形情况从地中呼出己形的浮出知识。
第一个浮出知识由下列原文给出：
孙子曰：昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。故善战者能为不可胜，不能使敌之可胜。故曰：胜可知而不可为。
不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下；善攻者，动于九天之上。故能自保而全胜也。
见胜不过众人之所知，非善之善者也；战胜而天下曰善，非善之善者也。故举秋毫不为多力，见日月不为明目，闻雷霆不为聪耳；古之所谓善战者，胜，胜于易胜者。故善战者之胜也，无智名，勇功，故其战胜不忒。不忒者，其所措必胜，胜已败者也。
故善战者，立于不败之地而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。善用兵者，修道而保法，故能为胜败之政。(https://www.daowen.com)
“不可胜”，就是考虑到“敌”会向我方发起进攻，将帅构建的形须能完成不被敌军战胜的作战任务。“可胜”就是“敌”可以被战胜，将帅此时构建的形须能完成消灭敌军的作战任务。两种情况下的形，作用是不一样的，但形内客观对象始终没有改变。因而将帅的任务无非是去变化形：从“不被敌军战胜”之形变化成“去战胜敌军”之形；或者从“去战胜敌军”之形变化成“不被敌军战胜”之形。将帅何时作这种变化呢？孙子说，做这种变化的时机是可以预先知道的。
“不被敌军战胜”之形叫守形，“去战胜敌军”之形叫攻形。构建守形是敌我力量对比结果显示我方胜敌力量不足。构建攻形是敌我力量对比结果显示我方胜敌力量有余。善于防守的将帅，可以把守形部署在任何地中；善于进攻的将帅，可以把攻形运转于全天候的天上！不管何处何时，都能做到保存自己并取得全歼敌军的胜利。孙子提出构建守形和攻形应能达到的境界，是吃得了敌人的表示，不管敌情如何逼人皆能守，不管敌情如何狡顽都能追击。
在预知守形和攻形相互间变化的时机问题上，孙子说，要善于抓住容易战胜的时机。虽然没有讲明从攻形变化为守形的时机怎样，但我们可以灵活理解孙子“胜于易胜者也”的精神，自己被容易战胜的时机是招引敌军前来进攻的“多事之秋”，是需要防守的关键时期。
预知胜利是一种认知活动，认知的内容应当包括敌方可被战胜的时机或我方可被战胜的时机。孙子讲的“先胜”，是说不要消极地等待敌军的间隙出现，要积极地准备战胜敌军的各项条件。孙子讲的“先战”，是说不要完全消极地承受敌军的进攻，可以积极地行动起来作些还击，在还击中做好守形的构建。
本浮出知识也可以简称为“形的变化”浮出知识。
第二个浮出知识由下列原文给出：
兵法：一曰度，二曰量，三曰数，四曰称，五曰胜。地生度，度生量，量生数，数生称，称生胜。故胜兵若以镒称铢，败兵若以铢称镒。胜者之战民也，若决积水于千仞之溪者，形也。
须清楚，将帅构建形需要客观对象，客观对象从哪里来？从地中来。需要多少？对比敌国或敌军称量出来。敌我双方的土地上有些什么客观对象可以用于组形，这是需要认知清楚的。形中需要些什么客观对象，同样也是需要认知的。认知的内容包括《计》篇中的“五事七计”；确定符合“五事七计”中讲的将帅人选；以及预测所选将帅能够根据“计利”创制的“权数”。
本浮出知识也可以简称为“称胜建形”浮出知识。
从上述可以看出，由于潜伏知识是将帅构建“形”去抗击敌人，根据形的定义，形是一定数量客观对象的空间分布所呈现出来的队形，很自然地，要向着称出多少客观对象的方向和向着给定数量客观对象如何运用的方向转化。于是，生成了两个浮出知识。