器乐教学与欣赏教学相结合

一、器乐教学与欣赏教学相结合

在当前课改的理念中，听是十分重要的，但如果只是单一地听作品，既单调、枯燥，又不能很好地引起学生的学习兴趣，影响了学生对作品的理解。所以教师应把口琴吹奏运用到欣赏教学中，让学生吹一吹、听一听、唱一唱、再动一动（表演、创作），在充分调动他们学习音乐兴趣的同时，让他们积极主动地参与到欣赏教学的活动中，并让他们在愉悦的乐曲声中充分地感受、理解、表现音乐。具体的做法：

（1）在欣赏教学时，教师根据学生的音乐基础，选择适合学生吹奏的乐段，通过口琴的吹奏，帮助学生熟悉它，有利于学生对作品的理解。

（2）把欣赏曲目中有代表性的主题旋律，让学生通过适当的形式来吹奏，直接感受作品的情感内涵，提高了学生的感受能力，加深学生对作品的理解，从而提高学生对作品的鉴赏能力。

（3）利用口琴来让学生对所欣赏的作品进行二度创作，加上些自己的东西，通过自己的创作理解，加深对音乐作品各方面的理解。