器乐教学与唱歌教学相结合

二、器乐教学与唱歌教学相结合

口琴是吹奏乐器，它在气息运用等方面和唱歌是相通的，所以应该让口琴教学与歌唱训练相结合。如以游戏形式进行呼吸、吹气的训练，就是让学生深吸一口气，保持几秒，然后把纸条吹在一个角度，训练气息的控制能力，得到平缓、均匀的要求。然后再让学生在此基础上进行吹奏和唱歌的练习，区别它们的相同点和不同点，从而使学生更好地掌握口琴吹奏和歌唱气息的要求。

由于小学生的嗓子嫩，容易疲劳，所以在唱歌教学中，适合把器乐与唱歌结合起来，这样不但能减轻学生的声带负担，保护学生的嗓子，又能调节课堂的气氛，两者可以交替进行，还可以让学生进行齐奏伴奏等。在高年级的合唱教学中，学生往往不能把握好音准，这时我们就可借助口琴解决学生相互串调的这一难题。在教学中让学生分别吹奏自己的声部，接着合奏，相互聆听和声的效果，再让学生把这种感觉转移到合唱中去，也可以从每个声部分出一部分学生来给自己的声部伴奏。这样既培养了学生合唱的兴趣，又提高了合唱的能力。通过学生的相互合作，让学生在音乐活动中发挥自己的作用，更能激发学生学习音乐的兴趣。