理论教育 共同建设西部教育 搭建山海深情平台

共同建设西部教育 搭建山海深情平台

时间:2023-05-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:能为西部教育事业贡献自己的一份力量是我踏上这片热土的初心。我们学校有一名叫成芝兰的孩子,她是九年级的学生,家庭条件困难,全家的生活只靠父亲打工来维持。我与成芝兰结成帮扶对子,每学期给她捐助1000元钱,并承诺捐助至她大学毕业,懂事的成芝兰总是因为这件事向我表达她的感激之情。我希望能通过自己的努力,在西部与东部教育事业之间架起一座协作教育帮扶的友谊之桥。

共同建设西部教育 搭建山海深情平台

马加江

青岛西海岸新区援甘教师

2020年8月,我从千里之外的青岛西海岸新区来到陇南市武都区深圳中学,开始了为期一年的支教生涯。

想象中的陇南武都,应该风沙比较大,气候条件也较为干燥。来之后却发现这里山美水美、气候温润,一点也感受不到西北的干燥。

来到武都区后,我吃住在校,积极融入这个新的大家庭中,与老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策,并与学生们分享着外面世界的精彩。(www.daowen.com)

能为西部教育事业贡献自己的一份力量是我踏上这片热土的初心。对此,我承担了多个班级的历史课教学任务,在课堂上利用我所学的专业知识,运用多种教育方法吸引学生们的注意力,不断激发他们的学习兴趣。

在辅导学困生方面,我鼓励他们多发言,给予他们更多的关注,让他们感受学校社会的关爱。我们学校有一名叫成芝兰的孩子,她是九年级的学生,家庭条件困难,全家的生活只靠父亲打工来维持。我与成芝兰结成帮扶对子,每学期给她捐助1000元钱,并承诺捐助至她大学毕业,懂事的成芝兰总是因为这件事向我表达她的感激之情。

一分耕耘一分收获,成为同学们眼中的好老师,做其他老师心中的好搭档,是我支教期间最大的收获。

这次支教,不仅拓宽了我的眼界,让我的心灵有了很大触动,也让我更明确了下一步应该怎样去做,并且怎样才能做得更好。我希望能通过自己的努力,在西部与东部教育事业之间架起一座协作教育帮扶的友谊之桥。

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