理论教育 员工前摄行为类型的研究程序与方法

员工前摄行为类型的研究程序与方法

时间:2023-05-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:图3-2员工积极前摄行为类型归纳与识别的研究程序资料来源:作者编制。本研究通过访谈法来收集与员工工作行为相关的信息,具体形式为半结构化访谈与焦点小组访谈。根据研究目的与行业特征,设计访谈提纲并选择访谈对象。(二)员工前摄行为类型归纳此阶段对访谈资料进行扎根研究,通过三级编码归纳出员工前摄行为的具体类型,并进行理论饱和度检验,确保研究结果的科学性与有效性。

员工前摄行为类型的研究程序与方法

员工积极前摄行为的类型归纳与识别主要分为三个阶段,如图3-2所示。

图3-2 员工积极前摄行为类型归纳与识别的研究程序

资料来源:作者编制。

(一)资料收集

此阶段需要从现实工作环境中收集资料,做好质性研究的前期准备工作。本研究通过访谈法来收集与员工工作行为相关的信息,具体形式为半结构化访谈与焦点小组访谈。根据研究目的与行业特征,设计访谈提纲并选择访谈对象。而且,在每次访谈结束后,需要及时整理访谈记录,最后汇总成为资料库。(www.daowen.com)

(二)员工前摄行为类型归纳

此阶段对访谈资料进行扎根研究,通过三级编码归纳出员工前摄行为的具体类型,并进行理论饱和度检验,确保研究结果的科学性与有效性。其中,三级编码主要包括:(1)开放式编码阶段,主要是从原始访谈资料中提取出概念与范畴,并逐一描述各个范畴的性质与维度;(2)主轴编码阶段,主要是借助典范模型,发现与建立各种范畴之间的联系,并进一步将现有范畴区分为主要范畴与次要范畴;(3)选择性编码阶段,主要是通过梳理故事线,提炼出核心范畴并与其他范畴建立联系。

(三)员工积极前摄行为类型识别

此阶段通过使用德尔菲法组建专家小组,根据研究目的,设计德尔菲调查问卷并发放给小组内的专家,通过多轮次征询与整理专家意见,最终汇总出各位专家基本一致的意见,从上述第二阶段的归纳结果中,识别出员工积极前摄行为的具体类型。

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