理论教育 经验主义三杰:洛克、贝克莱、休谟

经验主义三杰:洛克、贝克莱、休谟

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:以经验主义“三杰”洛克、贝克莱、休谟为代表的经验主义在认识论方面继承了亚里士多德的观点,否认所谓的天赋理念,认为人获得知识并不是靠内省,也就是说上帝并未将其理念植入人的内心,人只能通过官能感知外部世界从而获得相关知识。可是经验主义却否认人的内心存有天赋理念,认为真理无法通过内省得到。此外,经验主义在求知的方法上注重归纳法,但若将演绎法纳入,则是人类发展科学技术的正确路径。

经验主义三杰:洛克、贝克莱、休谟

经验主义“三杰”洛克、贝克莱、休谟为代表的经验主义在认识论方面继承了亚里士多德的观点,否认所谓的天赋理念,认为人获得知识并不是靠内省,也就是说上帝并未将其理念植入人的内心,人只能通过官能感知外部世界从而获得相关知识。

经验主义与笛卡尔所代表的理性主义有一点相同,即通过感官获得的知识不可能是绝对真知识,即不是绝对真理。但是,二者处理方法不同。笛卡尔认为既然靠感官得不到绝对真理,则只能通过内省,通过演绎得到真理。可是经验主义却否认人的内心存有天赋理念,认为真理无法通过内省得到。他们认为,通过感官得不到绝对真理,所得到的知识只是一种仿真,用现代语言表述,即相对真理。此种仿真的知识,只是经意见或判断得到的可能性较高的知识而已,但对人类而言,仿真的知识只要能满足我们的某种需要就足够了。此外,经验主义在求知的方法上注重归纳法,但若将演绎法纳入,则是人类发展科学技术的正确路径。因为,除数学外,所有科学知识的适用皆有条件,都非放之四海皆准的绝对真理,都是相对真理。当然,随着研究的深入,正如洛克所言,我们会越来越接近真的真。

贝克莱有一句与笛卡尔“我思故我在”一样有名的格言,即“存在就是被感知”,认为外部世界的存在依赖于人的感知,将人的感知功能推至极限。而休谟则否定人的思想来自神启,在其代表作《人性论》中主张,正确的求知方法是体验与观察,应注重归纳而不是演绎,而且,认为所谓的规律是通过观察与归纳而来,是我们的判断,但不一定客观。既然人的内心没有诸如利他等天赋理念,那么人依经验则是趋吉避凶的,认为享乐是道德的基础。所谓的理性也应是欲望的奴隶,理性选择的依据是如何才能更好地满足人们的欲望,而欲望则是人改变世界、改造环境的动力。过去强调的公义,是要求人们为他人或为社会、国家的利益作出牺牲,但休谟认为所谓的公义,则是社会或国家应该保护私利,尤其是要保护私人财产权。(www.daowen.com)

人的经验也是个人的体验,所以与人的“我思”一样,成为西方所谓的个人主义的基础。休谟的理性为欲望服务的观念,实际上也是理性的第三层含义,以私利作为目的进行选择,奠定了人性自私的伦理观。这为他的好友亚当·斯密的理性经济人假设提供了理论基础。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈