理论教育 液晶电视机维修须知

液晶电视机维修须知

时间:2023-06-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:10)LCD电视中电路大部分是由CMOS集成电路组成,要注意防止静电。因此维修LCD电视前,一定要采取防静电措施,保证各接地环节充分接地。16)液晶屏维修注意事项:①不同型号的屏存在差异,不可直接代用,务必用原型号更换。同一型号的液晶电视可能使用不同型号的液晶屏。液晶显示屏内部有很多线缆或精密光电器件,必须保持高度清洁。拆卸会损害或令杂质进入液晶显示屏,导致其不能正常工作。

液晶电视机维修须知

1)不可以使用与本机不相同的适配器,反之,会造成着火或者损坏。

2)移动显示器之前请拔掉电源接线。

3)运输和搬运时要特别小心,剧烈的振动可能导致玻璃屏破裂或者驱动电路受损,因此运输和搬运时一定要用坚固的外壳包装。

4)不要在不良环境下进行操作或安装,如潮湿的浴室、洗衣房、厨房,及靠近火源、发热设备器件,或者暴露在阳光下等类似环境,反之,将会产生不良的后果。

5)请不要改变主板的原先设置,如被调整亮度不符合白平衡的规格。

6)存储时要放在一个环境可控的地方,避免温度和湿度超过说明书规定的范围。如果要长时间放置,则应罩上防潮袋集中统一堆放。

7)指针式万用表R×10k电阻挡具有9~15V直流电压,这是一个高阻挡,可以查测出影响显示的各种通、断情况。但是由于万用表输出的是直流电压,故最好在检测时不要拖长时间,以免发生电化学反应。可以用以下窍门减少直流破坏作用,即将一支表笔握于手中,然后用手指握住液晶显示板电极,再用另一表笔探测其余段电极,此时,外电源内阻会大大增加,从而减少了直流成分的破坏作用。

8)当怀疑有断线故障时,测量连线的阻值时一定要注意。

有的连线和其他连线的阻值有2Ω左右,不要小看这2Ω电阻,对信号的衰减是非常大的。因为它不是一个纯电阻,而是电路中有接触不良的地方产生的一个电阻。这个电阻可以有电流、电压通过,但对数字信号脉冲有很大的阻碍,使数字信号不能通过。

测量线阻时,应用数字式万用表的小挡位测量会比较准确,千万不要用万用表上的短路报警挡测量,因为这个挡在50Ω左右仍然会报警,有的甚至在100Ω左右一样会报警。给你一个假象,这样会走很多弯路。

9)当把LCD电视拆开后,因为即使在关闭了很长时间,背景照明组件中的CFL换流器依旧可能带有大约1000V的高压,这种高压能够导致严重的人身伤害。

10)LCD电视中电路大部分是由CMOS集成电路组成,要注意防止静电。因此维修LCD电视前,一定要采取防静电措施,保证各接地环节充分接地。

11)液晶屏的工作电压在700~825V的范围内,如果要在正常工作状态对系统测试操作或者刚断电时操作,必须采取合适的措施以保证人身和机器的安全,请不要直接接触工作模块的电路或者金属部分,断电1min后方可进行相关操作。(www.daowen.com)

12)对LCD操作,安装时不要使LCD组件受到弯曲、扭曲,或者对显示表面施加挤压、碰撞,以防发生意外。

13)如果一些异物(如水、液体、金属片或其他杂物)不慎掉进该模块中时,必须马上断电;并且不要挪动模块上的任何东西,因为可能导致碰到高压或者短路从而导致火灾或电击。

14)如果该模块出现冒烟、异味或异常声响,请马上断电。同样,如果上电以后或者操作过程中发现屏不工作,也必须马上断电,并且不要在同样条件下继续操作。

15)不要在该模块工作或刚刚断电时,拔插模块上的连接线。这是因为驱动电路上的电容仍然保持较高的电压,如要拔插连接线,请在断电后至少等待1min。

16)液晶屏维修注意事项:

①不同型号的屏存在差异,不可直接代用,务必用原型号更换。

同一型号的液晶电视可能使用不同型号的液晶屏。液晶屏型号不同,不仅屏的供电电压和主信号处理板与屏的接口不一样,而且屏的驱动软件也不一样。因主信号处理板与液晶屏接口不匹配,根本无法安装。液晶屏的工作电压通常由主信号处理板提供,若主信号处理板的上屏电压与屏要求电压不一致,即使接口相同,也不能用。

②液晶屏背后有许多的部件连接线,维修或搬动时请注意不要碰到或划伤,这些连接线一旦损坏将导致屏无法工作,且无法维修。

③操作过程中拆卸要谨慎,特别要防止损坏Cell。Cell是由两块玻璃板组成的易碎件,不可撞击硬物或折弯。如果玻璃板破裂,整个屏就得报废。

④由于液晶屏上有许多集成电路。因此在操作过程中需采取防静电措施,维修人员要戴防静电腕带或采取其他防静电措施。

⑤清洁液晶显示屏前,应关电源,应使用微湿的软布或液晶屏专用清洁剂,切勿使用挥发性物质来清洁显示器或液晶屏,也不要将清洁剂洒到显示屏表面以防短路。应在液晶屏幕完全干燥后接通液晶显示器电源。

⑥不要拆卸液晶屏。液晶显示屏内部有很多线缆或精密光电器件,必须保持高度清洁。拆卸会损害或令杂质进入液晶显示屏,导致其不能正常工作。

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