当前志愿者们提出来急需解决的问题主要集中在三方面：一是教材问题，教材和教师是汉语走向世界的瓶颈；二是回国后就业方面并没有给予相应的优惠政策，志愿者教师任期结束回国后应该继续保留应届毕业生的身份进入国内就业市场；志愿者教师在外工作年限，应该计入国内工龄等；三是在国外的生活中管理工作需要不断地加强和完善。对此，不少学者也提出了如下发展建议：
（1）培训、选拔工作常态化
在培训环节，在各志愿者培训基地将培训工作常态化。即利用平时的时间开设小语种、中华才艺、中华文化方面的培训，确保培训质量。到派出前从前期培训合格的人员中选拔优秀者，集中进行外事纪律、素质拓展、前往国汉语教学等方面的强化培训。这样有利于提高志愿者培训的针对性和质量。在选拔工作方面，应不拘一格降人才。对有特长的同学，如精通武术、舞蹈、书法、剪纸等中国传统文化技艺的人，应适当放宽英文水平的限制。此外，建议完善留任政策，应允许很多已经适应了派出国环境和文化的期满志愿者教师续任，并对于留任者给予相应的鼓励政策。这样既可以节省选拔培训经费，又可以发挥志愿者从事汉语教学的热情，也可以更好地提高志愿者的教学水平。
（2）加强汉语国际推广项目的管理工作
从性质上讲，志愿者赴国外任教属于毕业后的一种就业行为，学校完成了选派任务后，并不能与他们在工作中保持一种管理上的关系，时间一长，也就失去了联系。因此还应由专人统一管理汉语教学志愿者项目的所有事务，按照地区分期组织聚会和教学上的交流活动，不仅要重视派出前的心理辅导，还要加强派出后的跟踪辅导。建议国家汉办加快建立“志愿者之家”的网站和论坛。孔子学院总部/国家汉办已经建立了《孔子学院总部/国家汉办汉语教师志愿者项目在线管理平台》，在平台上及时发布各项有关汉语教师志愿者的通知。2025年12月孔子学院总部/国家汉办发布《关于汉语教师志愿者报考硕士研究生加分的通知》。根据教育部《关于做好普通高等学校毕业生赴国外担任汉语教师志愿者服务期满相关工作的通知》（教学厅【2012】3号）规定，本科毕业生到海外志愿服务2年以上，服务期满考核合格的，服务期满后3年内报考硕士研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。这一政策极大调动他们从事汉语国际推广的积极性和主动性，鼓舞了汉语教师志愿者的报考热情。此外，孔子学院总部/国家汉办还可以向政府有关部门争取关于志愿者回国后身份、就业等方面的优惠政策。例如，汉语教师志愿者回国后还应属应届毕业生，同时很多志愿者回来的善后工作要尤其关注，如考研、公务员、事业单位等方面应给予一定的照顾，把赴国外支援教学也算在工龄之内，这样可以减少志愿者教师的后顾之忧，更好地促进中华文化的传播。
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