了解大学生交往动因,可以更好地帮助大学生促进积极的人际交往,提高人际交往胸怀和能力。

(一)通过积极的人际交往,可以满足大学生归属需要,激发积极情感

人是有感情的动物,人的情绪体验往往会决定人的心理状态,而情绪的困扰又大多表现在人际关系上。在交往中,人与人之间的相互理解、信任、关怀、宽容和友爱,令人感到安全、温暖、幸福、愉快,就会消除孤独感,使人获得一种高尚的精神享受,进而激发人对生活的热爱,产生积极、乐观、舒畅的情绪。对于大学生而言,同学之间、师生之间的切磋、交流,能够使一个人的思想变得敏锐、活跃,能够激起他的雄心壮志和对未来的希望。同时,在切磋和交流中,能够增进彼此的了解和沟通,获得友谊和身心的愉悦,寻找到志同道合的学友。如果在切磋、交流中,大学生学会和一些高尚的人接触,和一些经验丰富、学识渊博的人交往,就有可能在人格、道德、学问方面受到良好的熏陶,使自己具有更崇高的理想和更高尚的情操。

(二)通过积极的人际交往,可以交流多种情感,缓解心理压力(www.daowen.com)

我们知道人体有吐故纳新的需要,其实人的心理同样有此需要。快乐希望与人分享,痛苦渴望有人分担。很多心思一旦倾诉出来后,心灵就获得一分轻松。英国哲学家弗兰西斯·培根说过：“友谊的奇特作用是：它将快乐变成两倍,将不幸分成两半。”对于大学生来说,与周围的同学、老师融洽相处,有助于提高大学生的自信和自尊,能够及时地缓解大学生的心理压力,帮助减少烦恼,愉悦身心,为他们集中精力学习,顺利完成学业创造良好的学习和生活氛围。

(三)通过积极的人际交往,可以提高认识能力,促进自我完善

个体从无知到长大成人的过程,就是一个不断融入社会,被社会接纳的过程。完成社会化,取得社会成员的资格是大学生自我完善、自我发展最起码的要求。唐太宗李世民曾经说过这样一段话：以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。与人交往就使自己能拥有这样一面镜子,使自己在和谐的人际交往中通过与他人相处,与他人比较,通过他人对自己的褒贬评价,既看到自己的价值和力量,又明了自己的优点和缺点,从而促进人的自我认识、自我确立、自我发展和自我完善,并且能够对他人有所了解,与人和睦相处,友善合作,公平竞争。