标题：友谊的力量——班会主持词新篇
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（一）主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《友谊的力量》正式开始。
主持人甲：同学们，大家好！今天我们的主题班会围绕“友谊”展开。首先，我想问大家，友谊对你们来说意味着什么呢？
主持人乙：这是个好问题！友谊就像是一把钥匙，能够打开人与人之间的心门，建立信任和理解。
甲：是的。历史上有很多伟大的友谊故事，比如爱因斯坦和波尔，他们之间的支持与合作推动了科学的发展。接下来，我们先来欣赏一段小品《友谊的开始》。
（二）表演小品：《友谊的开始》
在一个公园里，小明和小华在玩耍，起初因为一场游戏发生了争执。小明觉得小华玩得不公平，而小华则觉得小明太过较真。两人面面相觑，气氛紧张。然而，一位老爷爷路过，看到他们的争吵，微笑着说：“年轻人，友谊需要包容和理解。”小明和小华听后，互相道歉，意识到彼此的想法并没有错，最终和好如初。
甲：这个小品真有趣，大家觉得呢？
乙：友谊的建立需要沟通和理解，尤其是在发生误解时。只有真诚交流，才能消除隔阂。
甲：接下来，我们将表演一段情景剧《团结的力量》。
（三）情景剧表演：《团结的力量》
在学校的一次体育比赛中，班级两名学生因为各自的目标发生了冲突，责任互相推诿。此时，班主任进来，鼓励大家齐心协力，展现团队精神。最终，大家意识到，只有通过合作才能取得胜利，最后团结一心，共同取得了比赛的胜利。
乙：这个剧本很好地反映了友谊和合作的重要性。
甲：确实如此！同学之间的支持与帮助可以让我们在未来的征途上更有力量。下面我们进行一个环节，每位同学分享一个有关友谊的故事或感受。
（四）分享环节：友谊的故事
学生A：我有一个朋友，我们从小一起长大。虽然我们有时会……”
学生B：我的朋友在我考试失利时总是陪伴我，给我鼓励……
（各位同学依次分享他们对友谊的看法与故事）
乙：每个故事都是一份珍贵的回忆，这展示了友谊在我们生活中不可或缺的地位。
甲：接下来，我们请班主任分享一下她的看法。
（五）班主任发言
班主任：听到大家的分享，我深感欣慰。友谊就像一缕阳光，照亮我们的人生旅途。希望大家珍惜身边的朋友，携手共进，创造美好的未来！
（六）互动环节：写下祝福
乙：同学们，今天是友谊的日子，现在请大家写下对朋友的祝福，互赠这些 heartfelt 的贺卡。
（同学们忙着写贺卡，分享祝福）
甲：一张张贺卡就像是把我们彼此的心意传递开来，让每一份情感都变得有形。
乙：好，现在我们一起朗诵一首关于友谊的诗——《友谊常在》。
（七）朗诵诗：友谊常在
（全班齐声朗诵，气氛温馨动人）
甲：最后，让我们一同回顾“友谊的力量”，期待未来的每一天，和朋友一起创造更多美好的回忆。
乙：在友谊面前，每一个人都是一颗星星，点亮彼此的生活。让我们铭记：友谊的桥梁可以跨越时间与空间。
合：今天的班会到此结束，期待在友谊的旅途上，与你们再次相遇！
（在轻柔的背景音乐中结束班会）
各位老师、亲爱的同学们，大家好！
A：在这条充满感动与回忆的青春旅程中，我们每一步都铭刻着快乐、失落与梦想。今天我们齐聚在此，共同庆祝这段美好的时光。
B：青春是一种激情澎湃的状态，它不仅仅在于追逐多彩的生活，更在于全心投入每一个瞬间，尽情享受成长的过程。
C：在这个绚丽的季节中，我们一起舞动青春的旋律，歌唱那些动人的故事，展望着未来的美好与希望！
合：让我们以昂扬的姿态迈向明天，自信而坚定地绘制属于我们的多彩人生，用友谊的光辉装点每一个梦想的角落！
A：我现在宣布，XXX班“青春绽放，友谊常在”主题班会正式开始！
B：青春如火，燃烧着我们的理想与抱负；青春如歌，谱写着生命的华章；青春如画，勾勒出我们对未来的期待。
C：把握青春的时光，让我们共同感受那个热情洋溢的生命季节。接下来，让我们欣赏由XXX带来的精彩舞蹈《樱花绽放》。
C：正如哲人所言：“友谊是心灵的慰藉，是生活的调味品。”作家也曾提到：“友谊是时间的见证，是灵魂的交汇”。而我们都明白：友谊就是我们携手共进的力量，是彼此支持与信任的体现。
A：在生活的风雨中，友谊如伞，可为我们遮蔽风头，送来温暖。接下来，让我们以热情的掌声欢迎XXX和XXX为大家主持游戏《探寻真相》。
A：在游戏的过程中，大家的热情真是让人振奋！让我们用热烈的掌声为彼此加油，让激情化作五彩的光芒。
B：青春的魅力在这里绽放，梦想的种子正茁壮成长。接下来，请欣赏由XXX带来的舞蹈《青春旋律》。
B：随着那些轻快的音符舞动，记忆中的青葱岁月再次浮现。不论将来怎样，我们始终是最亲密的朋友。
C：让我们一起回首那些充满梦想的时光，接下来的游戏《亲密无间》，由XX和XXX为大家带来。
A：有了友谊，生活便充满了色彩与温暖。正因为我们互相扶持，才能在游戏中体验到如此畅快的快乐。
B：青春是熠熠生辉的火炬，点燃我们追求梦想的热情。接下来请欣赏由XXX表演的《热情似火》。
C：这个舞蹈将青春的欢愉展现得淋漓尽致。未来的道路虽然漫长，但让我们珍惜这一刻，珍视这段情谊，用爱心培育友谊的美好。
A：面对辽阔的天空，面对未来的挑战，朋友们，让我们共同高呼：青春无畏！接下来，一起欣赏歌曲合唱《勇往直前》。
A：转眼间，毕业的时刻已然来临，时光匆匆，仿佛流沙般在指尖滑落。
B：是啊，时光短暂，团圆的日子让人难以忘怀。
C：今天我们欢歌笑语，畅谈未来的梦想。
合：让我们铭记此刻，期待明天的辉煌！XXX班“青春绽放，友谊常在”主题班会到此结束！祝愿大家心想事成，未来闪耀！
标题：友谊之歌：班级团结心理活动主持词
内容：
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家晚上好！
今天，我们齐聚一堂，共同参加以“友谊之歌，团结在心”为主题的班级心理活动。这是一个关于我们共同成长与相伴的特殊时刻。
A：在这个温暖的大家庭中，正如道德家所言，“友谊是互相理解与支持的桥梁”。
B：我们在这里不仅是为了学习知识，更是为了建立深厚持久的友谊，找到归属感和安全感。
A：回首过去，我们的点滴相识如繁星般闪烁。
B：展望未来，我们希望在这个集体中，每个人都能展示独特的光芒，发挥自己的才能。
A：正如一棵大树，单根的细枝无法撑起整片森林，
B：但当我们团结一心，便能创建无比壮观的景象。
AB：这种凝聚力，就是我们共同进步的动力！
A：接下来，我宣布班级友谊心理活动正式启动。
B：那么，什么是友谊呢？
A：哲学家告诉我们，友谊是灵魂相通的纽带，
B：作家认为，友谊是文字与心灵的交融之歌。
A：艺术家描绘友谊为五彩斑斓的生活画卷，
B：而指挥家则将其视为乐团中和谐的旋律。
AB：在我们班级中，友谊就是彼此信任与支持的体现，它贯穿了我们的日常生活。
B：现在，让我们玩一个互动游戏，作为本次活动的一项热身。
A：游戏的规则很简单，音乐响起时，大家开始传递一个物品，音乐停止时，物品在谁的手里，谁就要上台抽签并完成任务。
B：这个游戏不仅能增进我们的友谊，还充满了趣味与挑战。
（游戏进行中）
A：游戏结束了，大家是否在其中感受到什么呢？现在请大家花五分钟时间进行小组讨论。
（讨论进行中）
B：大家讨论的结果如何？我们请几位同学分享一下他们的观点。
（提问中）
A：非常感谢你们的分享，大家是否认同他们的看法呢？
B：没错，亲爱的同学们，友谊是人生旅途中无价的财富，让我们一起珍惜这份情感吧。
A：请敞开心扉迎接友谊的到来，你会发现生活中无比的快乐与幸福。
B：时间飞逝，我们的心理活动即将结束。班助，请为我们做个总结吧！
（班助总结中）
A：感谢班助的精彩总结，今天的活动让我们更加明白了友谊的意义。
AB：至此，“友谊之歌，团结在心”的心理活动圆满结束！感谢大家的参与，让我们继续在友谊的道路上相伴前行！
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