宁波市江东区中心小学 梁 芳
摘要：测量估计，简称估测。估测是测量的一个重要组成部分，小学阶段是学生估测能力形成的最关键时期。作为小学数学教师，应该牢牢把握小学生认知发展的黄金时期，循序渐进地培养学生的估测能力。笔者通过分析估测的教学现状、梳理对比新旧教材来浅谈第一学段“空间与图形”领域中估测能力的培养策略。(https://www.daowen.com)
关键词：估测能力；研读教材；教学策略
