基于“儿童本位”的视角，把阅读区还给孩子，最大程度地调动、激发儿童的参与积极性和阅读兴趣，还儿童以阅读的快乐。以“儿童自主”基点出发，让孩子从自设、自定、自选、自荐四个创建方向，成为阅读区真正的主人。（见右图）(https://www.daowen.com)
