生本视野下的
小学
体育趣味
课堂研究
宁波东海实验学校 蔡绪光
摘要：《体育与课程标准》（2011年版）提出，小学体育教学要充分调动孩子们的学习兴趣，要以游戏、比赛的方式来发展孩子们的身体综合活动能力。2015年新出台的《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》对于小学体育课堂的评价标准中，也反复强调小学体育课堂要充满“趣味性”。新一轮的课改，将在传承“快乐体育”“成功体育”的基础上，重新审视小学体育的课程初衷，继承并开创性地提出了“小学体育趣味课堂”的研究主题。本文旨在通过对小学体育趣味课堂的理解与初步探究，从趣味课堂提出的背景、研究内容及案例分析、对教师的要求等方面进行阐述。
关键词：生本视野；小学体育；趣味课堂
