自制器材，“做”以致用

在日常的体育教学中，有些体育器材可以通过学生在教师的帮助下自制，如可代替沙包投掷的丝袜彩色纸球、纸质实心球、纸质的足球等。这些器材，一是无法在室外授课中完成，二是可以起到比真实的器材更好的效果。如丝袜球不易破损而且色泽鲜艳，在投掷轻物教学中易激发学生的学习兴趣；纸质实心球对第一课时的教学比较有利；纸质足球不易滚远，对初次接触足球的学生来说，是比较适合的自制器材。学生在教师指导下，既锻炼了动手能力，又增添了体育器材，一举两得。

以纸质足球为例，教师事先准备好相应的材料（废旧报纸、胶水、胶布等），在课中将学生分为两人一组，合作完成。学生在教师的指导下，将废旧报纸揉捏成球状，大小与足球相当，再用胶水或者胶布固定，“纸质足球”制作完成。(https://www.daowen.com)

完成后，教师可组织学生学习足球的基本技术，如正脚背踢球的触球部位的练习，短距离的踢球等。组织形式可在教师的指导下采取一人自练、两人互练的方式。同时，教师在组织教学过程中要根据室内授课的实际情况，适当地选择相应的教学环节。