大胆尝试、突破陈旧，变室内教学为室外教学

很多老师一直沿用传统教法，即老师在黑板上画，学生一样照描，或让学生自己在课本中图画临摹。这样的教学，学生其实很难入手，更谈不上技术的掌握，而且画出来的作品千篇一律没有创新，把学生的创新能力圈在框框里了，这样久而久之学生就失去了学习美术的兴趣。我接手美术教学工作以后，经常带学生走出课堂，变室内教学为室外教学，经过实践，效果还不错。运用这样的教学方法，我认为有这几点好处：

1.集体教学和个别教学得到有机结合。在室外授课时，老师先强调重点，然后分组练习，再补充讲解。教师示范时学生围在周围，可以随时变换位置观看老师的作画步骤，学生在练习过程中，个别有困难的，老师可以单独辅导而丝毫不影响其他学生的练习。这样集体教学和个体教学就得到了有机的结合。(https://www.daowen.com)

2.形式活泼，气氛活跃。长期以来学校教学已形成固定的室内训练模式。殊不知，教室有时却是囚禁学生心灵的监狱。室外教学，使学生有新鲜感，学生的身心可以得到很大的解脱，心情愉悦，于是学得轻松，练得自如，记得牢固。

真正好的美术课堂教学，来自于美术教师的自身认同与自身完整。教育是最复杂的心灵与心灵之间的交流，特别是在艺术课程中更具有这样的情感性特征。在美术课堂中，教师应将“玩”“非美术活动”设计到教学过程中，为达到教学目标而设计，学生去玩非美术活动，应该有意识地设想好，不是随意性的行为。在轻松愉快的气氛中贯穿技能训练，不能让技能随着课改而远去，从要达到的教学目标这个点上拓展开，使学生既能在45分钟的课堂中充分张扬个性，又能掌握一定的知识技能。