结合当地资源，合理开发地方课程提高学生的创作技能

（三）结合当地资源，合理开发地方课程提高 学生的创作技能

美不美，家乡水。人人都爱自己的家乡，每个人的家乡都有着自己独具特色的地域文化。我们宁海县有着悠久的历史文化底蕴，有着多处历史古迹，较著名的有前童古镇、许家山石头村等。对这些古建筑的写生创作，特别是对这些古建筑的石窗艺术，学生的兴趣都很浓厚，效果也很不错。学生充分利用这些石窗的原始图形，经过大家大胆想象，还共同协作创作了各种装饰画。合理利用当地资源可以很好地开发学生的智力，培养学生的造型、动手能力。经过这样实践创作的教学，学生的学习兴趣提高了，绘画技能得到了磨练，创造性思维得到了发展。地方课程的合理开发，可以增强美术课的教学效果，提高学生的创作技能，学生们对家乡也有了更加深入的了解，并且加深了对家乡一景一物的关注程度。家乡的资源是取之不尽、用之不竭的，有计划有意识地开发利用地方美术课程资源，将会使我们的美术教育走上新台阶。

参考文献：

［1］尹少淳.教师学习指导——美术.

［2］钱初熹美术教学理论与方法.［J］美术课程标准（美术教学36策）.