所谓“微教研”可以理解为一种非正式的教研活动，它是由教师因某一话题需要而随意即时发起的小型教研模式。它有别于教研部门组织的有计划、大范围的学术交流活动。在新媒介环境下，它可以发生在很多场合，通过日常的交互活动和分享活动，及时有效地解决某个具体问题、交流教学方法、传播教育思想等。这是一种蕴藏于日常学习、工作、生活中的，非常自然的，随时随地的教研活动，是信息时代发展的产物。(https://www.daowen.com)
