发奋学习迎接挑战
马成德
时代在发展，社会在进步。在高科技快速发展、祖国面貌日新月异的今天，作为穆斯林将如何适应社会的需要、如何提高民族文化素质，迎接新世纪的到来是摆在我们面前的一个重大课题。
先知穆罕默德曾教导人们说：“求知是每个穆斯林的天职。”因此，我们提出奋发学习，目的就是让每个穆斯林不断提高文化水平，适应时代的发展，运用知识创造精神财富与物质财富，服务社会，完成使命。
真主昭示：[1]
“你应当奉你的创造主的名义而宣读，他曾用血块创造人。你应当宣读，你的主是最尊严的，他曾教人用笔写字，他曾教人知道自己所不知道的东西。”(96：1—5)
这就是《古兰经》最初所降示的经文，也是穆圣接到来自真主的第一段启示。正是这段经文的启迪，穆圣号召人们向无知挑战、向愚昧挑战，要人们勇敢地拿起笔来，学习知识，探寻真理。正如美国学者希提在其所著的《阿拉伯通史》当中所说：“沙漠里的人民，只要遇到机会就能汲取别人的文化，这是他们的显著特征。潜伏了好几百年的才智，遇到适当机遇，就突然觉醒，一鸣惊人。”这就是阿拉伯民族，一个伟人把知识传给了他们之后所起的社会效应。是知识的力量使整个阿拉伯半岛愚昧落后的面貌发生了根本变化。现在我国提倡的“尊重知识，尊重人才”就是对知识的重视。知识是人类进步的动力，是社会发展的源泉。没有知识，人类将失去光明与幸福。穆圣说：“知识是万能的宝藏”，也是人类生命价值的体现，我们只有勤奋好学，才能为社会的发展与进步做出应有的贡献。
穆圣说：“哎!世人们呢，你们求学吧!为真主而学习犹如敬畏；探讨学问如同封斋；阅读似赞颂；砥砺等于征战；教知识于文盲好似施舍；传学问于家属正如赡养。”
又说：“踏上求学之路的人，真主使他踏上直达天堂的坦途了。天使们垂下神翼抚慰一般莘莘学子。”这充分说明了求知的重要性，要懂得没有知识就不能指导自己的功修；没有知识就寻求不到真理；寻求不到真理，就不能指导人生。因此，只有不断地学习知识，不断地运用知识才能造福人类、完成使命。
追求知识是伊斯兰教的高尚美德。伟大的先知不仅鼓励人们学习本民族文化，而且还要汲取更多的本民族以外的新知识。
“学问虽远在中国，亦当求之”就是其精辟的永世恒言。当今正是改革开放、文化兴盛时期。如果我们不学习新知识，总是墨守成规，故步自封，那么我们就不会适应社会的发展和社会的需要。穆圣说：“知识是圣教的生命”，就很形象地说明了知识的力量，没有知识，就没有伊斯兰教的生命力。
一位宗教人士说得好：“端正我们的认识，扩大我们的视野。这里有不少的宝贵财富，待我们去开发。人们需要很多精神食粮，待我们去提供。”如果我们没有知识就无法弘扬伊斯兰教的优良道德文化传统，就不能阐明伊斯兰教与社会主义社会相适应的可能性与必要性。因此我们每个穆斯林都要勤奋学习、学以致用、理论联系实际，利用自己的聪明才智，服务于祖国的两个文明建设。
圣人说：“你们赶快学习吧!愚者不要因为自己的无知而沉默，学者不要因为自己的有知而不语。”学习既是穆斯林义不容辞的天职，故愚者不应安于无知，要努力变无知而有知。至于获得知识的人，要为传播知识而献身，不该独善其身。因为学术文化是伊斯兰教大厦的基石，没有知识正像建大厦于沙滩上，伊斯兰教又怎么能兴旺与发展呢?(https://www.daowen.com)
真主说：
“他以智慧赋予他所意欲的人；谁禀赋智慧，谁确已获得许多福利。唯有理智的人，才会觉悟。”(2：269)
当初真主把万物知识交给阿丹圣人，他运用自己的智慧又把这些知识交授给后人，使人类社会进入了不断前进与发展之中。真主把知识交给人类就是让人类去开发世界，创造财富，完成主命。谁具备了知识，谁就能获得财富；谁获得了真知，谁就拥有了真正的人生。真主把知识交给人类就是让人类用知识倡导人间的真善美，以知识做先导行立功、立言、立德之事，创造美好祥和的社会。
事实证明：没有知识的武装，没有学者的正确引导，就不可能有民族的昌盛，宗教的兴旺，乃至人类社会的发展与进步。
为寻求良好的学习效果，穆斯林必须树立端正的学习态发扬虚心请教、勤奋好学的精神。真主说；
“如果你们不知道，就应当询问精通记念者。”(21：7)
穆圣教导人们：“学问是宝库，它的钥匙便是问；善问则是学问的一半。”孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”“三人行必有吾师。”都是教人虚怀求知。毛泽东也告诫人们：学习来不得半点虚假与骄傲。以上《古兰经》、“圣训”和名人名言都强调钻研学问就是要勤奋好学，不耻下问，在学中问，在问中掌握知识、运用知识。
一位阿拉伯诗人说：“心好似玻璃，理性好像灯，真主就像油。心一发光，你便是活跃的；心一转暗，你便是僵死的。”早在1300多年前穆圣就告诫人们：保守、停滞、不思进取，将导致个人的“折本”，圣教的衰败。他还语重心长地说：智慧即便来自非穆斯林也应采纳，穆圣的教诲为穆斯林们昭示了这样一条道理，那就是知识与科学文化是人类智慧的结晶，没有地域、国界的限制，应无条件地采纳，无论传播者是穆斯林还是非穆斯林，只要我们顺应潮流跟上时代，圣教将永远立于不败之地。
列宁强调学习、学习、再学习的理论，就是鼓励人们勤奋学习，逐步深化学习进程。孔子教人“默而识之，学而不厌”告诉人们不要半途而废、画地自限。他曾讽喻怠惰、贪睡的弟子云：朽木粪土不堪造就。因此我们号召全体穆斯林要奋发学习，不要怠惰，用掌握的知识建设祖国，为社会的进步与文明作贡献。
穆斯林兄弟们：为了适应时代的要求、为了提高民族的文化素质，让我们携起手来，奋发学习，迎接挑战。
(原载《卧尔兹演讲集》)