第五节 分离障碍
分离障碍又称癔症性精神障碍，是癔症的一种表现，包括失忆、神游、情感暴发、多重人格和癔症性精神病。按让内的观点，癔症病人统合能力受损，整个意识被划分为不同区域，互相之间失去联系。正常情况下，“主意识”起作用，一旦发病，整个人就被某个“边缘意识”所控制，表现与平时截然不同。让内所说的主意识相当于主导面具，边缘意识相当于被压抑的面具。主导面具出场的时候表现正常，被压抑的面具一出来，就不正常了。由于主导面具和被压抑的面具本来就是对立的，有你没我，有我没你，因此发作的时候与平时判若两人。
分离障碍的前提是面具分裂。分离障碍和分裂的区别在于，分裂的面具地位平等，轮流执政，平分秋色，如果地位不等，一个长期占据人格中心，一个偶尔露面，就叫发作。分离障碍是发作的一种。
分离障碍不同于其它发作，发作的时候真的“变了一个人”，事后常常回忆不起发作过程。这说明，分离障碍的面具与整个人格的分裂更加彻底。
附体
有一天，一个自称是我的学生的中年女性来找我，说自己遇到一个非常奇特的案例，想请我帮忙。案主男性，四十来岁，卧床不起已经二十来年，查不出毛病。“学生”先是认识案主的母亲，听她说起孩子的事，非常同情，然后认识了案主，并结拜为姐弟。在和案主接触的过程中，她发现案主有特殊功能，有时候会突然变成另一个人，自称“金光菩萨”，能知过去和未来。我出于好奇，建议她把案主带来看看。过了几天，她把案主和他的母亲带来了。
案主体重明显超重，整个人看起来很臃肿，口角有些歪邪，口齿不清，我给他做了神经系统检查，基本上可以确定他是中风后遗症，右侧偏瘫，混合性失语，都是轻度的。我不相信他有特殊功能。“学生”急于向我展示，用各种方法“诱导”案主，而案主毫无反应。案主的母亲站在一边，一付很不情愿的样子。折腾了半个小时，我就喊停了。我让“学生”带案主出去休息，把案主的母亲留下来，向她了解情况。
案主的母亲说，她自己年轻的时候当过“灵姑童”，后来儿子生病了，听说是因为她当“灵姑童”触犯了某个神灵，她就洗手不干了。最近发现儿子也有这种能力，她是很排斥的。她不希望儿子当“灵姑童”。当“灵姑童”知道前生、来世和阴间的事，泄露天机，不但自己会折寿，也会殃及家人。
她自己的“法身”叫“土地娘娘”。施法的时候，旁边的人一起叫“土地娘娘”，她就会打哈欠，然后变成“土地娘娘”，别人问她什么事，她都能回答，非常灵验。儿子生病以后，她为自己问了一下，才知道是自己害了儿子。
她的这种功能并不是从小就有的，而是丈夫去世之后才有的。丈夫去世的时候孩子只有十来岁，因为生活艰难，常常想起丈夫，一想就哭。有一次哭着哭着就变成土地娘娘了，能够知道过去、未来的事。从那以后，就靠这个养家糊口。
案主没有在我面前演示，我无法确定他有没有这种功能。如果有，说明他有一个“金光菩萨”面具。这个面具和大多数人格面具不属于一个系统，处于分裂状态，所以，它出来的时候，其它面具就会退场，“切换”非常明显。但是，这个面具和其它面具并不是完全隔离的，他的主导面具很可能认识“金光菩萨”，就像他母亲知道“土地娘娘”一样。
为什么说这个面具和其它面具不属于一个系统呢？因为它太神奇了，而其它面具都是凡夫俗子。这么神奇的面具在儿童身上非常普遍。小孩子都相信超能力，并且希望自己有超能力，有些孩子确实有超能力。随着年龄的增长，这种能力“退化”了，自然也就不相信了。超能力的丧失并不等于这个面具没有了，而是被压抑了，因为它与“现实”不符。(https://www.daowen.com)
我觉得，案主的“金光菩萨”面具不像是一个来自童年，或者被压抑的儿童面具，很可能是别人强加给他的。他的母亲当过“灵姑童”，很可能会把灵姑童面具投射给他。如果他接招了，他就有了“灵姑童”面具。即使他没有接招，他母亲也有可能捕风捉影，无中生有地从他身上看到“灵姑童”面具。
我的“学生”对案主的特殊功能那么感兴趣，是不是也在向案主投射“神人”面具呢？她和案主以姐弟相称，他们之间的链接似乎比案主和他母亲更密切。
我不认识这个“学生”，对她的情况一点儿也不了解，不知道她是怎么变成我的学生的。现在有些学心理的人对“心灵学”和神秘现象过分感兴趣，很想找到一种比心理学更简单、更有效、更彻底的方法，甚至以为自己已经找到了。她可能就是这样的人。
失忆
一个二十二岁的小伙子，在亲戚家里打工，有一天早上起来，突然不会说话了。亲戚立即通知家长，家长把他送到医院。五官科医生给他做了检查，没有发现异常，怀疑他是癔症，把他转介到精神科。精神科医生排除了脑器质性疾病，采用暗示疗法，病人很快就能说话了，但是，他不知道自己是谁，也不认识家人和亲戚。医生试着给他做催眠，结果，要么催不进去，要么呼呼大睡。治疗了一个多月，毫无反应，只好先回家，另做打算。在回家的路上，他觉得什么都很新鲜，仿佛从来没有见过，所以充满好奇，非常陶醉。到了家里，他有一种熟悉感，但不知道这是谁的家。他知道什么东西放在哪里，生活起来轻车熟路、得心应手，但他叫不出生活用品的名称，家人只好从头教起。他学得很快。
这个孩子一定是遭到严重的心理创伤，无法承受精神痛苦，才把自己“整个”忘掉，全部交给一个从来没有露过面的面具。这个面具不认识家人，不认识家，也不认识“自己”，所以觉得一切都很新鲜。他对所有的东西都很好奇，也很好学。他仿佛来自另一个世界。他无忧无虑，幸福快乐。
这个面具大概只有一两岁。这个年龄的孩子刚刚学会说话，词汇量比较少，很多东西不会命名，但学得很快。他也分不清七大姑八大姨，顶多觉得熟悉。所以，他虽然不认识家人，叫不出谁是谁，但是，家人带他走，他一点儿也没有迟疑。因为只有一两岁，所以根本不知道“后来”发生的事情。
家人四方打听，终于了解到一些情况。发病前一天，他跟亲戚吵过架。他一直是个乖孩子，从来不跟人吵架。那一天却一反常态，吵得很凶。吵架的原因不清楚，按亲戚的说法，是因为他干活偷懒，亲戚说了他几句。这样的话以前也有说的，毕竟还是孩子，偷懒也是常有的事，想不到这一次反应这么激烈，他回亲戚的话非常难听。
我猜想，他在亲戚家里打工，亲戚并没有特别照顾，而是和其他工人一视同仁，甚至对他更严格一些。他一定觉得很委屈。但是，因为是亲戚，不能撕破脸面，所以只好忍着，心里很压抑。那一天，他终于忍不住了，亲戚一训斥他，他就暴发了。他勃然大怒，破口大骂。如果当时手里有刀，他会当场把亲戚砍了，如果当时手里有枪，他会当场把亲戚毙了。因为没有刀，没有枪，所以没有酿成恶果。但是，这个想法已经在他的脑海里呈现，甚至已经被他说出来。他为自己有这样的想法和说出这样的话而感到害怕，于是动用心理防御机制使自己失声，忘掉自己的想法，忘掉吵架，忘掉一切。
不就是跟人吵架嘛，至于这样吗？吵架的时候就算说“我要杀了你——”，也没什么大不了的。问题在于，他是乖孩子，从来没有吵过架，从来没有过如此“恶毒”的想法，所以才会吓着自己。同一个想法，同一句话，对不同的人来说，份量是不一样的。
从来没有吵过架，却吵得那么酣畅淋漓，从来没有过这样的想法，却这么想了，说明他不是不会吵架，不会这么想，而是压抑。也就是说，他有一个叛逆者面具，但一直处于压抑状态，表现出来的是讨好者。那一天，终于压抑不住了，他一反常态，变成了叛逆者，差点儿杀了亲戚。他为自己的表现感到震惊、害怕、后悔，于是重新把叛逆者镇压下去。