二、存在的问题

在教学中我们发现，《Java语言程序设计》这门课程的掌握程度对学生学习Java体系中后续课程的影响很大，所以，如何能够更好地安排、设计《Java语言程序设计》课程的教学就显得很重要。

目前，在Java语言程序设计课程的教学中存在以下不足。

（一）教学方法过于传统

课堂教学仍是教学过程的最重要环节。在教学中，主要采用幻灯片演示和讲解相结合的方式，幻灯片如果只是对书本文字知识的罗列与重复，那么学生在听课的过程中容易产生疲劳，不能及时吸收教师传授的信息。

（二）课程教学中对实际工程应用与开发能力的培养不足

Java程序设计语言的内容很丰富，该课程中的教学知识点主要有：Java语言及开发平台简介，Java语法基础、类的定义、对象的创建和使用、继承、多态、内部类、异常、I/O流、Swing编程、网络编程、线程、JDBC技术。在教学中，讲授的理论知识点比较分散，不能很好地通过实践告诉学生所学知识在工程实践中的意义和使用方法，这与开设这门课程的初衷就有所偏离。

（三）学生对Java术语和基本概念的英文素养欠缺

很多关于Java语言的学习资料都是英文的，比如JDK的API帮助文档，这是一份理解Java语言，掌握Java编程方法的第一手，也是非常重要的资料。学生经常会反映英语能力跟不上，不清楚Java基本概念的英文表述，理解全篇文档难度比较大。