课下合作小组机制的建立和健全

并行程序在编程思想上与串行程序差别很大，刚开始学生难以适应，而在平台搭建、程序运行调试等实验阶段，与串行程序相比难度也明显加大，往往会遇到各种各样不可预知的异常错误，由于并行执行的各个线程或进程对系统资源的抢占，每次执行顺序可能都不尽相同，这就导致很多异常很难再现，同时并行调试工具也相对不足，这些都导致并行程序在实际运行中较为困难。鼓励学生成立合作小组，相互合作、多方探讨、共同推进，是提高学生实践积极性的必然出路。经过前期的教学实践，这种小组机制已经初见成效，但在小组组织形式、管理模式方面应该进一步优化，提高小组的凝聚力，提高组员的主动性是改革的目标。