微信公众号辅助大学生基础课程教学研究

曹鉴华　宁爱军　满春雷　赵　奇　王　燕

摘要：移动互联时代大学生基础课程教学面临一定挑战，创新教学方式、提高教学质量迫在眉睫。将微信工具与课堂教学结合，研究以微信公众平台辅助大学生基础课教学的模式。通过“稻谷编程”微信订阅号辅助《C语言程序设计》基础课程教学实践效果表明，通过微信公众平台发布教学资源、释疑解惑、开展交互式教学，丰富了教学手段，有效补充了传统课堂教学模式的不足。这种混合教学模式具有一定的研究意义和实践可行性。

关键词：微信公众号；基础课教学；教学模式；教学研究