一、引言

近年来，综合性高校在全国范围越来越多，很多专科院校和职业学院经过不断努力和提高都已晋升为高等学校。随着综合性高校的不断增多，很多以前偏向文科或理科的高校不得不重新调整教学重点，很多教学工作都需要重新布局，其中就包括计算机基础教学工作。

综合性高校是指学科比较齐全，实力上乘的大学，其中包含文科专业和理工科专业等众多学科。传统计算机基础教育采用“一刀切”的教学方式，无论是文科生还是理科生从教学内容和教学方法上都采用相同的方式。但经过多年的实践教学经验发现，“一刀切”的方式并不能达到非常理想的教学效果。文科生和理科生的思维方式和思维方法都不尽相同，如果采用同统一的教学内容和教学手段，往往会让教学效果大打折扣。大学《计算机基础》这门课程存在涉及人数多，涉及知识面广等特点，导致在教学中教师无法面面俱到，不能照顾到每一位学生，使得部分学生由于基础差等原因失去了学习的兴趣。因此，只有找出《计算机基础》教学中面临的主要问题，才能针对这些问题进行进一步的改进，进而不断提高教学质量和教学效果。