计算机实践课程中存在的问题

计算机专业教学，包括理论与实践两方面教学。理论教学中，理论知识繁多、抽象，尤其对于刚刚接触计算机知识的学生来讲，对理论教学的知识不能充分的理解消化，也就更不能将理论知识应用到实践教学中。如此以来，学生的理论知识不牢固，实践技能不强，就可能降低学生对这一门学科的兴趣，严重的可能导致这门学科的荒废。如何将抽象的知识具体化，如何使学生更好地理解与掌握理论知识，是现在计算机教学中需要解决的重要问题。

计算机作为一门理工类学科，最重要的就是培养学生的动手能力。计算机的实践教学是计算机专业的重要组成部分。在当前时代下，计算机发展速度快，软件应用更新的速度同样紧跟，由于机器环境的限制，学生的实践学习，通常都是在课堂上，在计算机实验室中进行。这就存在两个很明显的问题。首先，计算机实验室根据学生上课需求的不同，需要随时更新实验室的软件需求。其次，学生的实践学习中可能存在很多地问题，而短短的课上时间可能根本来不及解决这些问题，导致学生和教师之间不能很好地进行互动交流，对于实践中存在的问题无法及时得到解答，成为遗留问题。如何使计算机实验室的环境建设更加完善，如何使学生有更多时间的实践学习，也是现阶段需要解决的问题。