本科生教学管理应对国际化形势的探讨

张青田　胡桂坤

摘要：在教育国际化过程中，高等院校处于重要地位，本科生教学管理的成败在一定程度上决定了我国在教育国际化中的地位和作用。本文通过分析教育国际化形势，并结合教学实践中遇到的实际问题，探讨了普通高等院校的本科生教学管理如何适应教育国际化的一些问题。认为在专业课的思想教育、语言教育、增强师资力量和教师分工协作等方面有很多工作可做；本科生教学管理跟上新的形势才能保障教学质量。

关键词：教育国际化；高等教育；教学管理

教育国际化是伴随着经济全球化、信息全球化和文化交往全球化等背景产生的。尽管在不同历史阶段和地区，人们对教育全球化的理解存在差异，但是实际上都以各种各样的方式参与到教育国际化的研究中来。其中，大学教育在国际化政策中占据主体地位，高等教育国际化已经成为全球各个国家教育改革必须认真考虑的政策要素［1］。随着经济全球化深入发展，国家间的联系日益紧密，各个国家为了维护本国利益、保护传统优势、提高国际竞争力以及促进国际间的理解，国际间的高等教育交流日趋频繁；高等教育的国际化逐渐成为世界高等教育发展的重要趋势［2］。高等教育国际化作为全球化时代的新潮流，已经融入到了现代化高校管理和发展的过程之中，为了跟上时代的步伐，高等院校不得不将国际化作为目标，将其当作促进高等教育全面发展的一种方式、方法［3］。“互联网+”加速了国际间的教育合作与交流，也为本科生教学管理提出了新的要求。