1．应充分认识家长委员会在学校治理中的主体地位，必须消除顾虑，不能认为家委会是代表家长和班主任“对着干”的，要积极引导家长参与到班级建设中来。
2．要正确把握家委会在学校与班级教育教学事务中的角色。要认识到，在教育教学方面，学校是主角，家委会是配角和支持者；在学校管理方面，学校是主要执行者，家委会是监督者和咨询者，家委会就要做到监督而不越位；在提升家庭教育和父母水平及一些校外实践活动方面，家委会应敢于当主角，学校也要敢于去当配角。
