评讲一份试卷应该达到怎样的教学目标，不少老师心里也不是很有数。虽然自己做了试卷，也批改了学生的试卷，但是评讲这份试卷我们应该突出怎样的重点，达到怎样的目标，重点突出那些方面，让我们的学生有些什么收获？不少教师并没有思考过。在我所听的十节课中，有四位这样的老师，完全就题论题，面面俱到，因为有不少证明计算题，老师在黑板上认真书写，不少学生也就跟着老师不停地抄写，直到一节课结束，一张试卷的一半还没有讲完，使得试卷评讲的效率大打折扣。
