课堂教学形式单一

试卷讲评课的教学形式比较单一，大多都是以师授生受的形式进行，我所听的十节课全采用这样的形式。不同的是，个别老师在讲评过程中主要采用对标准答案的方式，学生主要的课堂行为就是抄答案；部分没有完全批改学生试卷或是只改过部分学生试卷的老师，在课堂上，只针对性地评讲试卷中教师认为学生应该注意的问题，其他的题目则采用对答案的方式一笔带过，虽然有一定的针对性，但是削弱了试卷的功能；还有的老师虽然批改了试卷，但在讲评试卷时缺乏针对性，不考虑重点和难点，就题讲题，面面俱到，使得教学效果大打折扣；更多的教师在试卷评讲的课堂上独揽讲评大权，忽视了学生的主观能动性，没有积极引导学生质疑、调查、探究，使学生处于只是被动地接受正确答案的状态，削弱了学生的独立思考和解答问题的能力，使得试卷讲评没有达到应有的复习提高的效果。