营造良好的班级管理氛围

在班主任工作实践中，要注意发挥自己的主导地位，努力营造民主、和谐的班级管理氛围。首先，必须坚持“一个标准”，就是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。对于问题和建议，要分清轻重缓急，调查清楚后，每个学生、每个问题、每个建议的解决方法可能不同，但要一视同仁，使学生感觉到老师对他意见的重视，他以后反映意见的积极性就会更高。其次，要调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多与他们一起交谈、活动，与他们无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家积极参加班级管理的各项活动，让学生人人都有发言权，都认为自己就是班级的主人，班中的事就是我自己的事，班集体的荣辱就是自己的荣辱。