基于信息技术背景下的课堂教学的思考

●上海市新泾中学　余　琼

课堂教学评优活动，也叫评优课，是一种在学校开展得很普遍的教学研究活动。在整个活动中，参评课的准备过程本身首先就是一个教研的过程，往往是同教研组或同一备课组的多名教师围绕教学课题进行深入的钻研，共同进行教学设计，从教学资源的开发、实验的准备到学生活动的设计、教学评价的设计，乃至对问题的提出方式都要集体进行优化，对学生可能提出的解决问题的方案、可能做出的回答做出预估，对上课教师在各种可能的情况下如何更好地引导和指导学生进行探究、得出结论等都做出精心的安排，有时还会进行多次的试讲、修改、再试讲，也就是俗称的磨课。它作为学校教研组教学研究的一种重要形式，深受教师的欢迎，这是由其独特的教学研究功能所决定的。