家庭取向的地板时光

这是一个有两个孩子的家庭。8岁的安娜有轻度的孤独症，父母需要花很多精力才能让她参与跟别人的互动。13岁的姐姐达茜相当聪慧，功课表现杰出。不过每当妈妈陪伴安娜练习、在厨房准备食物或做家务时，达茜总会放下功课，跑到妈妈身旁，极力想获得妈妈的注意。妈妈想知道该如何同时帮助这姐妹俩。

我们不只要关心有特殊需求的儿童，还应该关注有特殊需求的家庭。因为一旦儿童的发展出现问题，不管是孤独症谱系障碍或出现严重的语言、动作，或是其他发展问题，整个家庭都会面临重大挑战。一旦得知儿童有孤独症或其他发展问题时，这些家庭会出现两种基本反应模式。积极的反应模式是将危机视为转机，努力调动全家人，甚至社区中的每一个人，一起应对这个特别的事件，找到新的方法将大家聚在一起，寻求建设性的解决办法。有很多家庭和社区面临危机时会采用这样的应对方式。

不过，另一种完全相反的反应模式则妨碍了家长采用有建设性的解决方法。家中有特殊儿童带来的压力，常导致家人的注意力只能集中在有限的焦点上而且态度固执。有时，家庭的反应模式就跟孤独症谱系障碍或其他特殊需求儿童固执的反应模式没有两样。同时，广大社区居民也可能出现相同情形。危机容易让社区居民形成两极现象，产生一种"我们vs.他们”的心态。(https://www.daowen.com)

当碰到生活压力时，人们的态度容易变得固执、焦虑、极端，只专注一些细节的事情，个人的观点变得狭隘，这都是常见的反应，甚至可以追溯到人类祖先的时代。其实大部分健康的家庭都会游走在这两种反应模式之间。某些日子里可能表现得很积极、富有建设性，即能够与配偶或大家庭的成员一起解决问题。有些时候则显得固执、好斗、敏感且容易受到伤害。我们认为在帮助孤独症谱系障碍儿童达到发展指标，或运用本书所提到的地板时光技巧时，家长或其他照顾者都要仔细思索自己的反应模式。